@темы: Презентации, Доман, Пособия, Музыка

@темы: Музыка, Ссылки

@темы: Книги

@темы: Цитаты

Хочу немного рассказать, как мы ходим на творческо-развивающие занятия группы "Растинка". читать дальше

В октябре 2005 года я нашла в интернете объявление о начале занятий группы раннего развития: творческо-развивающих и музыкальных. Созвонилась с руководителем занятий Олей, поговорили. Оля рассказала, чем будут детки заниматься, какие условия посещения занятий и куда надо приезжать. Нас все это заинтересовало и мы с Димасей решили походить туда, попробовать свои силы и возможности. Димасе тогда был 1 год и 8 мес.

Сначала мы все познакомились. И на первом занятии уже рисовали пальчиковыми красками, лепили из пластилина пятнышки на боках у коровы, узнали как можно лепить из соленого теста. Занятия строятся по определенной схеме: сначала пальчиковые игры для развития мелкой моторики, потом хороводы. После такой вот разминки ручек и ножек садимся заниматься творчеством: то рисуем, то лепим, то клеим, то складываем рамки – всего не перечислишь. Все поделки придумывает Оля – руководитель занятий. Они очень просты для выполнения даже самыми маленькими малышами, но в тоже время получаются неплохие подарки на праздники нашим бабушкам, папам J

Ну а заканчиваются занятия сказкой. «Свечка зажигается, сказка начинается». Все детки усаживаются вокруг стола, где происходят сказочные действия, и внимательно слушают.

А на этом фото запечатлен творческий процесс - изготовление панно "Море":





взято с http://maminsite.4bb.ru/viewtopic.php?id=131





В программе семинара 2007: читать дальше



-пальчиковые игры и хороводы, артикуляционная гимнастика, игры в воде, запуск воздушных змеев;

-делаем подсвечники из масляной бумаги и пластиковых бутылок;

-рисуем жидким соленым тестом;

-рисуем мыльными пузырями;

-делаем кораблики, которые вечером будем запускать в море вместе с горящими свечками в подсвечниках;

-делаем домики из картонных коробок для создания волшебного города;

-вечерний поход на море с фонариками - пускаем наши кораблики со свечами в море, загадываем желание;

-бодиарт - (краски замечательно смоются в море);

-делаем море в баночке - волшебные рыбы, водоросли из пластилина и ракушек;

-театр из подручных средств (бумага, картон, краски для лица, маски)

-лепка из глины,

-раскрашивание керамических игрушек;

-презентация музыкальных занятий по уникальной методике "Софт Моцарт", на которых дети начинают самостоятельно играть на синтезаторе и пианино с 2х лет;

-вечерние сказки;

-костер;

и многое другое.



С распорядком дня и расписанием занятий летнего семинара 2007: «Дитя творчества. Разноцветный мир» можно ознакомиться здесь:

http://maminsite.4bb.ru/viewtopic.php?id=2114

@темы: Творчество

т к мы сейчас активно увлеклись лепкой, сохранила себе и выкладываю сюда.

выложена тут: http://maminsite.4bb.ru/viewtopic.php?id=1943





А также:

здесь: http://maminsite.4bb.ru/viewtopic.php?id=1688

@темы: Интернет, Книги, Творчество

@темы: Книги

читать дальшеВсе представленные игрушки куплены в http://rustoys.ru/ он-лайн магазине!





Игра "Волшебный мешочек"



Цель: развитие сенсорики, речи, навков абстрактного мышления(умения выделять существенные признаки), освоение понятия форма, знакомство с предметами окружающего мира.

Задача игры: на ощупь определить предмет, лежащий в мешочке, назвать и описать его.

Ход игры: вариант 1: Внимательно рассмотрите все предметы, назовите и опишите их значение. Сложите предметы в мешочек. По очереди на ощупь, не заглядывая в мешочек, старайтесь угадать и назвать взятый из мешочка предмет.

Вариант 2: Игрок, выбравший предмет в волшебном мешочке, описывает его, не называя. Цель другого игрока узнать, что именно было вынуто из мешочка.

Вариант 3: Заколдованный мешочек. Чтобы достать все вещи нужно назвать их, не развязывая мешок. Ребенок ощупывает и называет предмет сквозь мешок. Если игрушка названа верно, она расколдовываетсч и достается из мешка.

Вариант4: Классификация. Ребенок раскладывает предметы по форме или назначению на несколько групп, объясняя по какому признаку производилась группировка.









Игра "Чудесный мешочек"



предназначена для развития мелкой моторики и памяти ребенка.

игрушка состоит из 15 пар фигурок токарных(всего 30шт)



Правила игры: Каждый из игроков по очереди достает из мешочка одну из фигурок и затем с закрытыми глазами, на ощупь находит в мешке такую же. Если вторая фигурка найдена неправильно, обе возвращаются в мешок и ход переходит к следующему игроку. Побеждает игрок, набравший болшее количество фигурок.



можно предметы и для ролевых игр разрешать брать, кста, можно попробовать самим сделать, не из дерева, а из других материалов(если разных, то еще лучше)...









Лото от фирмы Томик. Лото деревянное, то есть это в качестве первых настольных игр для вашего малыша, когда с бумагой еще сложно обходиться аккуратно, только вот карточки стОит заклеить скотчем(они картонные), тогда оно прослужит вечно, фишки деревянные... у нас на темы: геометрические фигуры, растительный мир, животный мир. Там есть еще тама игрушки и еще чего-то...









Планшет с овощами, огород, короче. Овощи учить, уметь нанизывать и можно в ролевых играх использовать.









Уникуб Никитина, по него в сети много написано, не буду повторяться...купила себе









А вот таких красавиц-матрешек заказала у меня женщина из детского сада(не знала где в италии матрешек купить, попросила меня, русскую )у них, кста, в дет.саду есть матрехи, но мало, хотят еще и развивают они...

@темы: Игры, Разное